- Encrucijada de la escuela actual en México
- Capacitación del maestro, clave de la innovación
- Proyecto GIOCOSA, educación incluyente e innovadora
En México la polarización y el encono han limitado el diálogo y la búsqueda de acuerdos en casi todas las esferas de la actividad en la vida nacional.
El tema educativo es reflejo fiel de esta afirmación ya que a su interior se viven pugnas entre autoridades y un amplio sector del magisterio que parecen insolubles y son utilizadas como herramienta de presión política.
Mientras esta coyuntura toma cauce, resulta imprescindible reflexionar sobre las implicaciones que tiene la educación para las personas y la sociedad en su conjunto y que parecen estar quedando a un lado en la actual disputa por el rumbo incierto de la escuela mexicana.
En el centro del debate prevalece la alerta de que, en México, enfrascados en posturas ideológicas o aletargados por la espiral burocrática y administrativa del sector, no estamos respondiendo con oportunidad ni eficacia al desafío de preparar a nuestros estudiantes para un mundo que cambia más rápido que los sistemas educativos.
EL RIESGO DE IDEALIZAR EL DOGMA
El dilema actual de la pedagogía es renovarse o morir.
Sin una visión crítica, la mayoría de los enfoques pedagógicos tiene su base en autores de finales del Siglo XIX y principios del Siglo XX, es decir de poco más de un siglo y frente a la idealización de estas teorías, sus defensores a ultranza desdeñan incorporar a la realidad educativa, avances en neurociencias, ciencias cognitivas y tecnología educativa que en términos llanos evidencian su resistencia a la innovación.
La excesiva dependencia de las teorías históricas de estos “educadores” prioriza el método sobre los resultados y muestra las causas del magro avance o hasta el retroceso educativo de las generaciones actuales porque las teorías de hace más de un siglo fueron diseñadas para sociedades industriales, no para un mundo digital e hiperconectado.
En nuestros días las estructuras familiar, cultural y laboral cambian a una velocidad pasmosa lo que resalta la insuficiencia de las propuestas educativas del pasado. Hoy nuestros niños y jóvenes requieren de un pensamiento crítico global, competencias digitales y en suma, un esquema educativo al servicio del conocimiento y esto sólo es posible a través de una educación incluyente e innovadora que tenga un soporte fiel en el bienestar socioemocional de los alumnos.
APRENDER A VER EL MUNDO COMO ES
La paradoja que plantea la era digital es que, para responder a los retos contemporáneos, los educadores tienen la obligación de actualizarse permanentemente y superar las limitaciones de teorías que hoy están fuera de contexto.
Las habilidades que requieren los niños y jóvenes del Siglo XXI demandan la especialización de sus maestros y su capacidad para promover en ellos el pensamiento crítico; la evaluación de información y con ello aprender a diferenciar hechos de opiniones; adaptarse a tecnologías emergentes y aprender en forma autónoma para ver el mundo como es, comprenderlo y transformarlo.
No obstante, este es un proceso de responsabilidad compartida en el que todos los actores sociales deben participar sin regateos pues lo que está en juego, lejos de todo sesgo demagógico es el futuro y la urgencia de mejorar el presente.
LA FELICIDAD, PRINCIPIO BÁSICO DEL APRENDIZAJE
Las neurociencias aplicadas han abierto nuevos cauces al proceso educativo, sentando las bases de la escuela incluyente e innovadora que exige el entorno actual.
Cuando una persona se siente segura, motivada y emocionalmente bien, su cerebro procesa mejor la información, está más atenta y retiene con mayor facilidad lo que aprende.
Esto quiere decir que un estudiante que disfruta lo que aprende muestra más curiosidad, es más participativo y no desiste frente a los obstáculos que se le van presentando.
Sin embargo, lograr que nuestros estudiantes sean más felices y encuentren disfrute en acudir a clases requiere de una exhaustiva labor de interconexión y comunicación entre maestros, padres de familia, autoridades y especialistas.
Este enfoque integral resulta propicio para la inclusión; la aceptación plena de las diferencias y un proyecto educativo abierto a lo que hoy conocemos como neurodiversidad -distintas formas en que funciona el cerebro de las personas- y que es una realidad que no podemos soslayar.
GIOCOSA: EXITOSO PROYECTO DE CASI MEDIO SIGLO
En este contexto, resulta alentador conocer la obra y los alcances de la Maestra Maricruz Peñalva Giocosa, fundadora y directora del Colegio GIOCOSA, quien después de 49 años de haber dejado atrás el modelo de escuela tradicional nos comparte su experiencia al frente de este proyecto que prioriza en la formación de niños y adolescentes el bienestar socioemocional, la creatividad y las habilidades que exige la modernidad.
Partiendo de la premisa: metas comunes, caminos diferentes, este esquema educacional impulsa el potencial de sus estudiantes desde la certidumbre de que no todos aprenden igual y al mismo tiempo, además de la comprensión de que el ritmo de aprendizaje es personal, el colegio y su plantilla de especialistas por materia constituyen un hito en la oferta educativa de la capital al asumir como norma que el desafío ya no es sólo transmitir conocimiento sino desarrollar en los niños y jóvenes la capacidad de aprender, desaprender y reaprender constantemente para lo que los educadores deben estar en capacitación permanente.
Su aporte en la construcción de una comunidad segura y humana coloca al proyecto educativo GIOCOSA y su colegio, localizado en el sur de la Ciudad de México, a la vanguardia, al hacer compatible el avance tecnológico con los valores que precisa una coyuntura tan complicada como la que enfrentamos.
Sea este un llamado a los responsables de la conducción educativa en la capital y el resto del país a observar las claves de este modelo exitoso en el que los estudiantes no memorizan: crean, colaboran, resuelven y aprenden a través de una evaluación formativa, no punitiva, que está produciendo ciudadanos globales, digitales y comprometidos con la vida y el bienestar de su comunidad.
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www.colegiogiocosa.edu.mx
